愛的旅程

溫暖,學校裡知識的孕育與技能的傳授,有如母親的角色,給予學習者最溫暖的關愛。

探索,學習者成長的過程,除了接受學校的傳授,更有賴本身親自的探索與體驗。

校園更是扮演著學習障礙者與社會的溝通橋樑,藉此漸漸了解自己,學會傾聽自己的聲音,亦將獲得與外界接觸的初步體驗。

飛翔,儘管困難重重,在經歷學校的訓練與自我探索之後,學習者還是勇敢地朝未來展翅飛翔。
苗栗特殊教育學校 / 苗栗,台灣 / 2004
地景與公共藝術